新學期 新境界 新精神——延安職院附中2023—2024學年度幸福教育講壇

    于漪曾說：“一輩子做教師，一輩子學做教師?！睉阎鴮逃聵I的敬畏，帶著教書育人的夢想，我們一同迎來了新學期。新的開始、新的計劃、新的安排，無不因時成就;新的成績、新的境界、新的精神，無不繼往開來。在這嶄新的、充滿希望新學期里，我們歡聚一起，來一場“幸福教育”的盛宴，讓我們放飛最美的渴望、最美的夢想，用嶄新的姿態、積極的態度，過一種幸福完整的教育生活。

2023～2024學年度新學期教師培訓安排

    石鴻鵬    任教于西安交通大學附屬中學，曾獲陜西省課程思政“教學能手”稱號、陜西省“教學新秀”稱號、西安市學科思政“教學標兵”稱號、碑林區學科德育“教學標兵”、碑林區“教學能手”稱號，榮獲陜西省共青團干部素質能力大賽一等獎第一名，西安交通大學附屬中學“十佳教師”，在《班主任之友》《德育報》等刊物發表論文10篇，主持多項課題。

    24日上午，石老師講座的主題是《和學生共建一間溫暖潤澤的教室》。他提出真善美文化是溫暖潤澤班級系統的陽光；民主性文化是溫暖潤澤班級系統的空氣；共同體文化是溫暖潤澤班級系統的土壤。他認為最美的教育故事在班級。石老師用自己的親身經歷，以一個又一個鮮活的案例，生動細致地講解了自己的教育理念，字里行間滲透者平等、溫情、真善美！

    本場培訓內容豐富實用，老師們都能認真聆聽，有所收獲。

    馬駿    正高級教師(二級教授)、國家“萬人計劃”教學名師、國家B類人才，享受國務院特殊津貼專家、全國模范教師、全國優秀教師、陜西省特級教師、陜西省教學名師、西安市教學名師、首屆西安之星、西安市有突出貢獻專家、西安市學術技術帶頭人、西安市督學、西安市重點學科(中學物理)負責人、首屆西安市“年度教育人物”、首屆陜西省名師工作室主持人、西安市名師工作室主持人、教育部基礎教育專業指導委員會委員，陜西省基礎教育物理專業委員會副主任，延安大學兼職教授、現任黃河中學教研室主任。

    從事教育工作四十年來，一直擔任班主任，所帶學生中三十多人考入清華、北大，多人參加全國物理競賽并獲獎，所帶班級多次被評為市級先進集體。一師一優課省市獲獎，發表論文專著300萬字以上，在《中學物理教學參考》等核心期刊發表論文20余篇，共主編和編寫教研參考書28本，數十篇教育、教學論文在國家核心期刊公開發表。主持省、市級課題《高中物理探究式教學研究》《中學物理課堂導入研究》《教師教學方法的創新與學生學習方式的轉變》《初高中物理教學有效銜接》等十余項?！痘凇胺浅Ｒ帯睂嶒灥膶W生核心素養提升和物理老師專業成長策略研究》獲陜西省基礎教育成果特等獎、《初高中物理教學有效銜接》獲陜西省基礎教育成果二等獎。指導多位教師在各級教學大賽獲獎，培養特級教師、省市級教學能手等)30余人。

    馬老師24日下午講座的主題是《不待揚鞭自奮蹄 化繭成蝶常蓄力》。

    他認為教師在專業成長過程中學會寬容、學會分享。馬老師將他數十年教育工作中的感悟與老師們共勉：要有感恩之心 ；大愛無言，愛心是師魂的核心；大德無痕，德行是師魂的精髓；大責無疆，責任是師魂的品格；大智無價，智慧是師魂的真諦；大氣做人，精彩做事，低調做人，潛心做事。

一個個教育故事無不滲透著馬老師的教育理念、教育智慧，幽默風趣的語言時時刻刻吸引著老師們用心聆聽，在非常輕松的氛圍中結束了24日下午的培訓，教師們都收獲滿滿，有共鳴、有領悟。

    牛文明    陜西學前師范學院文學院教授、院長。中國高等教育學會語文教育專業委員會常務理事，入選陜西省高校青年杰出人才支持計劃，獲評《中國教育報》年度推動讀書十大人物。主持省部級以上課題15項，國家一流課程1門。獲基礎教育國家級教學成果獎、省級哲社優秀成果獎、省高校人文社科獎多項。

    牛老師為人謙和，學識淵博，他25日上午講座的主題是《專業閱讀引領教師發展》。

    習近平主席指出：“閱讀是人類獲取知識、啟智增慧、培養道德的重要途徑，可以讓人得到思想啟發，樹立崇高理想，涵養浩然之氣。中華民族自古提倡閱讀，講究格物致知、誠意正心，傳承中華民族生生不息的精神，塑造中國人民自信自強的品格?！迸＠蠋煆牟煌瑢用娼o我們詮釋了閱讀的重要性，唯有閱讀才能促使我們的精神得以成長。       

    他認為作為一名教師，應該有理想追求，有野心，要不斷挑戰，主動爭取進步的機會；要有大格局，心神聚焦在美好的事物上，才能在教學上多一些擔當；作為一名教師，還需耐得住寂寞，潛心打造自己的教育品牌。牛老師的講座，體現了自己的高尚格局和教育情懷，他的豁達和樂觀也深深感染著在座的所有老師，是我們學習奮斗的榜樣。

    我校物理教研組長蘇延紅老師講座主題是《“教—學—評一致性”視角下評價任務設計策略》。

    蘇老師從問題提出的緣由、問題背后的根源、課堂教學設計以及“教學評一致性”視角下的評價任務設計等方面和老師們做了詳細的交流，老師們聽的非常認真，受益匪淺。

    25日下午校長助理卜巖為我們解讀“幸福教育”課程體系，卜校長從構建背景、課程、幸福教育、附中體系、四化體系、隊伍建設、內生機制七個層面進行系統的分析解讀。

    卜校長為我們深度解讀了幸福教育的內涵，只有“隨心所欲不逾矩”的自由生活才符合人性的自然狀態;只有在符合人性的自然狀態下，人才會感到幸福和快樂。所以，幸福教育給予孩子在未成年時充分的尊重與發展自由，給予孩子充分的積極關注，促使孩子發現自己的特點與優勢，最大化挖掘自己的潛能。希望我們的每一個孩子都能夠由內生至自發繼而走向幸福！

    本學期開學培訓，大咖云集，給我們教師帶來了一場教育教學的饕餮盛宴，相信每一位老師都有所感觸、有所收獲，有所思、有所得！

    “因為你在平凡的工作中，讓人生發出了不平凡的光焰；因為你在不懈的奮斗中，讓這個世界變得如此不同！”奮斗正當時，讓我們懷揣夢想，踔厲奮進，滿載教育情懷教書、育人，充滿感恩之心學習、工作、生活。愿每一位教師都能夠在思考、在行動，在新的學期，助力附中夢，成就教育心！